【Laboratory】

Health Psychology Laboratory

A、Journal Article

• 曾幼涵、簡俊凱、周才忠（2020）。台灣偏鄉夢想教育模式之建立：「夢想教室課後多元方案」之實踐與反思。慈濟大學教育研究學刊專刊，16,43-72。
• 曾幼涵、謝蕙春、鄭龍水、周才忠（2019）。〈偏鄉教育與發展希望工程〉：偏鄉和部落小學「夢想教室」之實施成效及未來願景。教育脈動，19。
• Hwang-Gu, S. L., Lin, H. Y., Chen, Y. C., Tseng, Y. H., Hsu, W. Y., Chou, M. C., Chou, W. J., Wu, Y. Y., & Gau, S. S. F. (2018).Symptoms of ADHD Affect Intrasubject Variability in Youths with Autism Spectrum Disorder: An Ex-Gaussian Analysis. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, be accepted.
• Chen, Y. C., Hwang-Gu, S. L., Ni, H. C., Liang, S. H. Y., Lin, H. Y., Lin, C. F., Tseng, Y. H., & Gau, S. S. F. (2017).Relationship between Parenting Stress and Informant Discrepancies on Symptoms of ADHD/ODD and Internalizing Behaviors in Preschool Children. PLOS ONE. SSCI
• 曾幼涵、王韋婷、余馥羽、方基存、許翔皓（2016）。以計畫行為理論探討慢性腎臟病患選擇不同透析治療之意圖。中華心理衛生學刊，29（3），261-287。TSSCI
• Chiang, Y. Y., Tseng, Y. H., & Wen, C. C.（2015）.The relationship between citizenship acquisition and ethnic identity of immigrant women in Taiwan. International Journal of Social, Behavioral, Educational, Economic and Management Engineering, 9(1), 268-271.
• 曾幼涵、許文耀、黃守廉（2009）。探討成熟斷層對於青少年違犯行為之影響。中華心理衛生學刊，22（3），213-240。TSSCI
• 曾幼涵、許文耀（2009）。不同類型的自我落差對華人憂鬱與焦慮情緒的影響。教育與心理研究，32（1），57-79。TSSCI
• 黃守廉、高淑芬、許文耀、曾幼涵（2007）。注意力資源與時間知覺雙重作業之關係。臺灣精神醫學，21（3），185-195。TSSCI
• 許文耀、曾幼涵（2004）。災難因子與心理症狀間之關係--以921地震為例。臨床心理學刊，1，30-39。
• 許文耀、曾幼涵（2003）。九二一地震後災民的資源變化與心理症狀間的關係。中華心理衛生學刊，16（2），1-19。TSSCI

B、Research Project

• 曾幼涵、許文耀（民107）。家屬對於腦死患者器官捐贈意願及其影響因素之探討。科技部專題研究計畫（MOST 107-2410-H-031-044）。臺北市：東吳大學心理系。
• 曾幼涵（民105）。罹癌父母的青少年/大學生子女在不同發展階段中之生活衝擊與心理適應。東吳大學。
• 曾幼涵（民104）。探討癌症詞彙之促發對於死亡知覺及生命價值的影響。東吳大學理學院)。
• 姜元御、曾幼涵（民102）。東南亞籍外籍配偶的族群認同、相關因素、及其與適應之關係。科技部專題研究計畫（NSC 102-2410-H-364-007-SSS）。花蓮市：慈濟學校財團法人慈濟大學人類發展與心理學系。

C、Conference Article

• Tseng, Y. H.(2018, July). The affect of teacher’s leadership style and maturity gap on adolescents' rebellious behaviors. International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions. Prague, Czech Republic.
• 曾幼涵、李哲賢（2017年9月）。探討成熟斷層對青少年違犯行為之影響：以因應策略為調節變項。「中华医学会第十五次全国精神医学学术会议暨第七届海峡两岸儿童青少年精神医学学术会议」發表之論文，中國杭州。
• 許元瑜、曾幼涵（2016年10月）。自我落差能否預測青少年的外化問題行為？--成熟斷層概念的引入與自我落差理論的擴展應用。「臺灣心理學會第55屆年會」發表之論文，臺南：成功大學。
• Tseng, Y. H., Hsu, W. Y., Wang, W. T., & Chiang, Y. Y.(2016, July). The conjoint effect of adaptive and maladaptive coping strategies in colon cancer patients in Taiwan. The 31st Internal Congress of Psychology 2016 (ICP2016). Yokohama, Japan.
• 張育婷、曾幼涵、廖心玫、馬祥洋（2016年4月）。苦樂表情是否影響高社交焦慮者對社交威脅刺激的注意力偏誤？。「臺灣臨床心理學年會」發表之論文，臺北：政治大學。
• 曾幼涵、古黃守廉、劉令恬（2015年10月）。從理論銜接到實務：案例教學法對於心理病理學課程的學習成效研究。「臺灣心理學會第54屆年會」發表之論文，臺北：臺灣師範大學。
• 曾幼涵、姜元御、溫錦真（2014年11月）。外籍配偶之認同風格、族群認同、及其與心理適應之關聯。「臺灣心理學會第53屆年會」發表之論文，臺北：臺灣大學。
• 曾幼涵、姜元御、許文耀、古黃守廉（2014年5月）。成熟斷層與青少年內外化問題行為關係之探討。「2014年暴力與毒品犯罪心理與矯治兩岸/國際學術研討會暨玄奘大學應用心理學系學術研討會」發表之論文，新竹：玄奘大學。
• 李炯德、曾幼涵（2012年3月）。青少年採用之認同策略與六種適應問題分數之關係。「臺灣臨床心理學年會」發表之論文，臺中：亞洲大學。
• 曾幼涵、許文耀（2011年9月）。性別對於青少年認同歷程與適應問題關係之影響。「第七屆華人心理學家學術研討會」發表之論文，臺北：中央研究院。
• Tseng, Y. H., Hwang, S. L., & Hsu, W. Y. (2011, April). ADHD symptom as a moderator of the relationships between identity strategies and delinquency. 13th International Congress of IFPE (International Federation of Psychiatric Epidemiology). Taiwan, Kaohsiung.
• 曾幼涵、許文耀、陳畹蘭（2011年3月）。探索學業認同對於青少年的情緒適應是好還是壞？青少年的學業認同歷程與情緒困擾之關係。「臺灣臨床心理學年會」發表之論文，桃園：中原大學。
• 曾幼涵、許文耀（2010年11月）。不同認同範疇下，探索自我認同與青少年適應問題的關係。「臺灣心理學會第49屆年會」發表之論文，嘉義：國立中正大學。
• Tseng Y. H., Hsu W. Y., & Li, C. T. (2010, August). How active-prosocial and active-antisocial coping influence depression? Considering self-esteem and social support as mediators. 4th International Conference of Asian Congress of Health Psychology. Taiwan, Taipei.
• 曾幼涵、黃守廉、李炯德（2010年6月）。探討衝動性與成熟斷層對不同類型的青少年違犯行為之影響。「2010年犯罪心理與矯治學術研討會暨性侵害治療工作坊」發表之論文，新竹：玄奘大學。
• 曾幼涵、許文耀、李炯德（2010年3月）。限制青少年的自主需求與青少年違犯行為之關係。「臺灣臨床心理學年會」發表之論文，臺北：國立政治大學。
• 李炯德、許文耀、曾幼涵（2010年3月）。成熟斷層與不同類型的違犯行為之關係。「臺灣臨床心理學年會」發表之論文，臺北：國立政治大學。
• Tseng, Y. H., & Hsu, W. Y. (2008, August). Exploring the differentiating factors of non-delinquency, early-onset and late-onset delinquency. The Asian Child: Resiliency in the face of evolving changes, Asian society for child & adolescent psychiatry & allied professions. Singapore.
• 曾幼涵、許文耀（2008年6月）。以七大人格探討華人學生的自我標準。「第六屆華人心理學家學術研討會」發表之論文，香港。
• 曾幼涵、許文耀（2008年3月）。以不同測量工具探討自我落差類型與憂鬱、焦慮之關係。「臺灣臨床心理學年會」發表之論文，臺北：國立政治大學。

D、Monograph

• 鳳華、李姿瑩、宣崇慧、魏俊華、曾幼涵、詹文宏、鄭雅莉、周宇琪、田凱倩、陳政見、蔡宜雯、劉秀丹（譯）（2017）。行為改變技術：原理與程序。臺北：華騰文化。
• 張本聖、徐儷瑜、黃君瑜、古黃守廉、曾幼涵（譯）（2017）。變態心理學三版。臺北：雙葉書廊。
• 古黃守廉、姜元御、曾幼涵、陳亭君、李美芳、黃立欣（譯）（2015）。發展心理學：兒童發展第二版。臺北：雙葉書廊。
• 張本聖、徐儷瑜、黃君瑜、古黃守廉、曾幼涵（譯）（2014）。變態心理學二版。臺北：雙葉書廊。
• 曾幼涵（2011）。不同脈絡下，青少年的認同策略與適應問題之關係。政治大學心理系：博士論文。
• 曾幼涵（2001）。解析青少年犯罪率高峰之現象：「低自我控制」與「成熟代溝」之再議。政治大學心理系：碩士論文。

E、Scholarship & Grants        

• 109學年-108-2813-C-031-011-H-指導大專生研究計畫獎勵
• 107學年-106-2813-C-031-019-H-指導大專生研究計畫獎勵
• 106學年-以計畫行為理論探討慢性腎臟病患選擇不同透析治療之意圖-東吳大學學術研究論著獎勵(第二類)
• 105學年-罹癌父母的青少年/大學生子女在不同發展階段中之生活衝擊與心理適應-東吳大學專題研究計畫補助

F、Other

• Enthusiastic Class Teacher of Acedemic Year 2017-18
• Enthusiastic Class Teacher of Acedemic Year 2016-17
• Enthusiastic Class Teacher of Acedemic Year 2015-16